一、提高站位，抓住发展机遇

2018年以来，我校出台了一系列推进学校事业高质量发展的文件，我校在学科建设、人才队伍建设等方面取得了突破性的成绩。2022年，山东省出台了《关于推动山东高等教育高质量发展的若干措施》，实施一流学科建设‘811’项目，我校面临千载难逢的历史发展机遇。

视野高低决定事业大小，为统一思想，厘清定位，明晰目标，资源学院开展 “五站位思想”大讨论大学习： “一要站位在全球视野的高度来看我国教育在世界教育体系中的地位和作用、二要站位在全国视野的高度来看我省教育在全国教育体系中的区域布局和层次类型、三要站位在我省视野的高度来看我校在全省教育体系中的学科专业结构布局和人才培养层次规模、四要站位在我校视野的高度来看学院在全校高质量发展过程中的责任担当和力量贡献，五要站位在学院视野高度来看个人在全院教书育人工作中的立德树人和教学科研贡献”。通过高站位思想教育，让老师们争做“四有”好老师，争做“跟得上、能担当、有贡献”的干事创业者。近三年，资源学院先后获党建工作、学生工作、安全工作等先进单位称号。

二、系统谋划，有组织开展工作

系统谋划，顶层设计，是干事创业的定盘星，是正确行动的指南针。有组织开展教学与科研活动，是各项资源、各类要素、各个流程有效组织、高效运行的必然要求，是推进治理体系和治理能力现代化的必然要求，是实现成建制、成体系服务国家和区域经济发展的必然要求。

1、有组织优化人才引育

罗书记强调：“要把人才工作作为学校的核心任务，要把人才工作放在优先发展的战略地位。”

学院人才引育工作围绕学科特色和重点发展方向，确保与学科专业建设、与有组织教学科研实现无缝衔接。对于学术带头人，既要看其自身学术带头作用和管理领军作用，更要看其培养青年人才和骨干教师的能力，看其“传帮带”作用发挥效果如何，看其保证团队健康、可持续发展的作用发挥效果如何。不能出现一个人退休或辞职，整个团队涣散、垮掉现象。近年来，学院引进正高级工程师2名，引进博士5名，进站博士后6名、引育山海英才和菁英计划等8名。人岗相适、人事相宜，实现了“引得来、留得住、用得好”的目标。

2、有组织统筹优化资源

资源学院以学校高质量发展为指导，贯彻学校的“冲一流”建设改革举措，在现有的办学环境、办学条件下，努力实现资源的最佳优化组合。在学科专业调整优化过程中，停招本科专业6个，新上本科专业1个，80%以上的教师开新课，强力推进师资队伍、教学科研等资源优化整合，实现校内、校外资源的科研平台、实验实训等共建共享，我校当选为全国防灾减灾科学与工程教育教学联盟理事长单位；在学校“五大基地”建设中，学院积极加强校内、校外人才、智力、平台、服务、项目、资金等资源的有效整合，促进各类创新要素与研发要素形成集聚，初步建成了岩土工程优势突出、矿业特色鲜明的科技创新与研发基地。

3、有组织开展教学与科研

罗书记在接受中国教育电视台等媒体采访时强调：“强化科技支撑，坚持“四个面向”，组建大团队，建设大平台，攻关大项目，产出大成果”。

在组建大团队方面，学院集合专业、学科、人员、设备等分散力量，有组织建设团队，聚焦研究方向，铆钉目标任务，不搞随机性教学科研。为解决教学科研中的“小、弱、散、杂、乱”等普遍问题，学院提出了四个理念：（1）科研从工程中来，成果到工程中去；（2）做工程型科研，做科研型工程；（3）教学科研相促进，小团队合建大团队；（4）做接“地气”科研，不做“花架子”科研，不做“锁在抽屉里”的科研。学院先后组建了煤矿充填开采团队、岩土工程团队等9个教学科研团队。

在建设大平台方面，学院集中力量、铆足干劲，抓住煤矿充填开采国家工程实验室转设为国家工程中心的机遇，争取国家级平台建设的历史性突破；建设了5个校级、市级平台，正在建设山东省高等学校特色实验室1个。

在攻关大项目方面，学院坚持克服科研“五小”现象，科研“五小”现象不能组建大团队，也不能攻关大项目，更不可能产出大成果。近几年，资源学院有组织、有计划的参与了关系国计民生、人民福祉的重点工程、民生工程和社会热点工程，做到了山东科技大学“有形象、有声音、有贡献”，比如港珠澳大桥、北京大兴机场、川藏铁路、沪昆高铁等。 近三年，学院合同经费超过8000万元，实到经费超过4000万元，连续三年位列学校前五。学生考研率、就业率联系三年位居学校前列。

4、有组织推动校城校企融合

泰安市出台了若干校城校企融合的政策与措施，资源学院贯彻落实学校“以服务求支持，以贡献求发展”的理念，本着“深度融合、全面合作、协同提升、共同发展”的原则，深度参与校城校企融合，提出“进得去、坐得下、谈得来、请得出、办得成”的号召，推进科教融合、产教融合，先后对接泰安市科技局等20余个政府职能部门，对接泰山玻纤等50余家企业，倡导成立泰安市知识产权协会等4个社团组织。

三、发现不足，凝心聚力谋发展

近五年来，学校办学实力、办学水平和办学声誉得到社会各界高度认可，在学校取得突破性成绩的同时，资源学院自我审视，还存在一些不足之处：

（1）学科建设没有实现突破；

（2）专业建设优化程度不够；

（3）师资队伍结构不够合理；

（4）向青岛校区校职能部门主动汇报工作不够；

（5）与青岛校区相关学校积极对接密切联系不够；

（6）对学校高质量发展的贡献力量不够。

资源学院全体师生正视不足之处，凝心聚力，秉承“迎难而上、勇攀高峰的泰山精神，百折不挠、海纳百川的黄海精神，孜孜不倦、自强不息的泉水精神”，锚定学校“一二三八十”顶层设计目标，一张蓝图绘到底，不动摇、不徘徊、不折腾，通过高质量发展理念引领，积极组建大团队，坚持建设大平台，着力攻关大项目，奋力产出大成果，以有组织的教学与科研推动学院高质量发展。

（作者王清标，系资源学院院长。）