主题教育读书班第四组由地科学院、机电学院、经管学院和测绘学院组成。第四组严格遵守学习纪律，按照读书班学习计划进行了集中学习和交流研讨，学习期间，同志们态度端正，妥善处理好学习与工作的关系，认真做笔记、撰写交流材料，分享心得体会。组员们纷纷表示，此次学习受益匪浅，进一步加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、深入性、整体性把握，特别是围绕学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，进一步深刻领会了其时代背景、科学体系、精神实质，深刻理解了其政治意义、理论意义、实践意义，在交流研讨中，各单位围绕贯彻落实立德树人根本任务进行了梳理凝练、深入探讨——地科学院深挖校友资源，推进协同育人，邀请知名校友做客“我的学长学姐”讲堂；积极发挥学科优势，加强实践育人，建设“大地之光”志愿服务队。机电学院积极探索“党建+科技创新”人才培养模式，推进党建与科创育人双融合，打造了“全国党建工作样板党支部”小平科技创新团队党支部。经管学院创新“红色剧本+”思政教育模式，开展服务乡村振兴助农直播、习近平经济思想共学共讲系列活动，将学科优势转化为教育资源，把专业特点转化为育人特色。
此次读书班把理论学习、理论武装贯穿始终，坚持学以致用、知行合一，测绘学院班子成员十分珍惜此次学习机会，对读书班要求的规定内容进行了认真学习，并根据自身特点制定了自学计划，把读书班与中心组的学习有机衔接起来，在交流研讨中加深理论学习的深度，始终以理论清醒保持政治坚定，以政治上坚定推动行动自觉，以行动自觉汇聚发展力量。根据交流研讨主题，从学习遵循教育规律的角度，结合测绘学院的实践探索汇报四点体会。
第一、保持政治定力，坚持党对教育事业的全面领导
测绘学院始终坚持党对教育事业的全面领导，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持一致，在思想上高度认同，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随。学院党委在推动学院高质量发展的过程中，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，确保党的路线方针政策和学校党委的工作部署得到贯彻落实。为落地落实主题教育，学院制定了工作方案，明确了领导责任，结合学校党委第五轮巡察中发现的问题，将解决发展的具体问题与解决悬而未决的深层次问题结合起来，广泛开展调查研究，使政策决策、方案举措更加符合学院现状。测绘学院长期以来始终坚持贯彻学校党委“实干争先、促进发展”的工作要求，领导班子根据职责分工，揭榜挂帅，以钉钉子的精神自我加压，确保踮起脚来、不遗余力的超额完成发展任务。近三年，学院实现了“青年泰山学者”引育、nature子刊发表论文、国家自然科学基金、年度科研经费、“最美教师、教书育人楷模”等事项的较大突破。
第二、深学理论精髓，把握教育事业的根本遵循。
习近平总书记教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新的高度。这些重要论述为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。在全国教育大会上，习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，集中体现了我国教育事业规律性认识的深化，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
立足当下，落实学校第三次党代会确定的目标思路举措是坚持根本遵循的具体化、实践化。测绘学院围绕学校发展的中心任务，确定了“经过五年奋斗，将学科建设成为特色鲜明、优势明显、国内一流、国际知名的信息化测绘学科，学科评估稳居B级及以上，为“十五五”期间建设成为国内一流学科奠定坚实的基础。”的发展目标。目前，学院通过“推动双向融合，全面加强党的领导；重视强工扶理，大力提升学科水平；推进筑基固本，提高人才培养质量；加快提质增效，深化教育教学改革；加强融合开放，提升国际合作能力；坚持守正创新，提升科研服务能力；促进凝聚共识，打造学院文化体系。”等一系列举措稳步推动目标落实，并取得了一定成效。
第三、突出问题导向，攻坚教育事业的首要问题。
习近平总书记深刻指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
测绘学院始终坚持党的教育方针，坚持把立德树人作为根本任务，浇花浇根，育人育心，培养学生德智体美劳全面发展。学院以建设学校“三全育人”综合改革重点建设单位为契机，着力破解育人工作系统性、整体性、协同性问题，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，体现到学科、教学、教材、管理等各方面。
一是注重厚实“软实力”，凝聚共识、汇聚力量。做好顶层设计，完善制度文件。构筑学科文化，凝练测绘特质。加强作风建设，强化服务理念。
二是注重攻坚“硬指标”，以点带面、全面发力。落实学校思政教育体系内容，厚植爱党爱国情怀、涵养爱校荣校情感。强化课程建设，挖掘课程思政元素，打造课程思政示范学院建设项目。优化就业质量，构建“全面指导、全员参与、全程跟进”的协同就业工作格局。
三是注重贯穿“全过程”，把握焦点，抓住重点。抓实组织育人环节，开展“云集党旗下”主题教育活动，深化五型党员建设工程。抓实实践育人环节，打造“国旗护卫队”和“暖春公益”品牌社会实践队伍；抓实体育育人环节，以学生男排五连冠、女排四连冠为引领，弘扬体育精神，打造排球特色体育文化学院。
第四、紧抓育人关键，深挖教育事业的第一资源。
习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。测绘学院长期以来，通过一系列行之有效的措施打造了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
学院注重加强师德师风建设。始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风长效机制。近年来，邀请院士、国家级教学名师、学校“最美教师”开展师德师风宣讲培训，举办青年教师座谈会等10余次，以优秀人物事迹感染熏陶人。
学院注重提升教育教学能力。举办学院教学能力培训和竞赛，设立新入职青年教师发展基金，学院教师在全国测绘类讲课竞赛、全国测绘类教学创新大赛、学校讲课比赛中斩获奖项10余项。
学院注重强化科教融合能力。建立教研一体、学研相通的科研育人机制，构建三早育人机制，建设科技部国家外国专家团队1个，山东省高等学校青年创新团队2个。近三年，获批国家自然科学基金24项，山东省自然科学基金24项，山东省重点研发计划（重大科技创新工程）3项，实现了科教相长、双向提升。
未来，测绘学院将以此次读书班为指引，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越、推动工作提升。
（作者秦昌盛，系测绘学院党委书记。）
